地球Online/說謊

注意以下內容最初引自萌娘百科的已刪除頁面，世界觀可能與H萌並不相同。內容經過雙方不同人員的修改後，可能會有巨大差異。騙你的啦，實際內容幾乎一模一樣的說QAQ

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「

你吃吧，我不餓

」

說謊是指個體心中所想的與言語表達不一樣的行為，存心誤傳或誤導別人。又名謊話、謊言、假話、說給笨蛋聽的話。例如：自己知道，但說不知道；編造虛假的信息來代替真實的信息。

簡介

說謊者就是要想方設法在聽眾的頭腦里創造出錯誤的觀念。說謊話要調動更多的認知資源，需要更多的反應時間，不斷轉換真實信息和虛假信息，讓別人相信自己。有些人在說謊的時候，會刪除「我的」或當事人的人名。有些人在說謊的時候，不敢看對方的眼睛，但有時候也會加倍專注地看你。

在學齡兒童里，說謊話的本領甚至可以看作心智解讀能力發展正常的標誌。因此，越聰明的小孩，越小會說謊。一般來說，處於發育期的兒童在3歲左右開始撒謊，基本上在他們通過了是否能理解「錯誤觀念」的考試之後；但是直到8歲左右的時候，兒童才會掌握讓謊言自圓其說、前後連貫的本領。患有孤獨症的兒童不會撒謊或是判斷別人有沒有撒謊；甚至壓根不會想到別人會欺騙自己。

人們更容易成為大謊的俘虜，因為他們自己時常在小事情上說小謊，而不好意思編造大謊。他們從來沒想過編造大的謊言，所以認為別人也不可能厚顏無恥地歪曲事實。例如：如果說某個猶太銀行家做假賬騙錢，這太好證偽了，查賬就知道了；如果說羅爾斯柴爾德家族在幕後統治整個世界的金融，這就沒法證偽，因為你看不見。

學會說謊

• 榜樣示範和強化：兒童的行為通過對父母與同伴的觀察學習完成。如果兒童形成「說謊是有好處」的預期，那麼兒童處於相似的情境中時，或許也更多地表現出撒謊的行為。
• 避免懲罰與自我保護：因為兒童前額葉皮層尚未發育完全，所以計劃性和情緒控制相對較差，很難克制自己完成工作。為了避免因為偷懶，不聽話而被懲罰，兒童可能會用撒謊的方式來進行自我保護。
• 維持良好的自我形象和人際關係：兒童的自我評價受外界因素影響，習慣把自我形象建立在他人的認可和讚美上。為了彰顯自己的能力與在社交圈裡獲得肯定和尊重，就會誇大自己的知識、經歷、家庭財富。
• 計算利益：初生嬰兒只選擇眼前對自己最有利的事情。例如：假哭。

開玩笑的啦

「

開玩笑，我超勇的啦

」

一句話的思想感情，取決於這句話的內容本身、當時的語境、說話者的性格、說話的語氣。開玩笑往往是為了讓人產生「想笑」的關聯，這種「想笑」需要在場的所有人都產生，否則很可能會演變成一場「不好笑」的局面。

不是別人開不起玩笑，而是開的玩笑讓人覺得不禮貌，對這個玩笑產生了反感。有些時候，「開玩笑」也是人說錯話的一種補救措施，希望被得罪的人能原諒自己剛剛的行為，例如：oo才怪、oo騙你的、oo是假的、開個玩笑而已。付出與行動的玩笑是「惡作劇」，它跟玩笑一樣有一個代價，當這個代價並不是很高的時候，別人可能出於關係的考慮選擇原諒，當代價很高的時候，別人就會無法接受。

識別

人們對於謊言的識別能力略顯薄弱，人們識別謊言的正確率一般在45%~60%之間。判斷別人是不是在說謊，需要一定程度上的讀心術的技巧。大部分人在別人撒謊時可能根本察覺不到。據研究，讓實驗對象觀看他人撒謊或是實話實說的錄像畫面，當被要求挑出哪些人在說謊時，被試的成績比隨意猜測好不到哪裡去。

• 非言語線索：說謊人的細微動作、目光轉移、表情、聲調、語速。不過，經過刻意訓練可以解決「肢體動作無法隱瞞謊言」的問題。
• 生理線索：生物反饋儀記錄說謊者的生理反應。
• 語言內容線索：當單獨使用語言內容線索作為判斷依據時，被試識別謊言的正確率會達到70%~75%。

人肉測謊儀

心理學家保羅•艾克曼設計了一項實驗，用來檢測某些人在識別謊言方面是否高人一籌。有些受過識別欺騙訓練的專業人士（比如執法機關的代理人）在這方面能否表現得比普通人更好一些？艾克曼和他的同事莫林•奧沙利文讓一組實驗對象觀看錄像，告訴他們這10個年輕女性中有一半說的是實話，還有一半在撒謊。艾克曼和奧沙利文還說，她們所說的是對正在觀看的一部自然紀錄片的正面評價。但是實際上，只有一部分人看的是自然紀錄片，其他女子看的是非常噁心的恐怖片——她們所描述的感覺都是謊言。

這項測謊實驗中的部分被試是普通的大學生，其餘的則是與識別謊言相關行業的從業者：美國財政部特工處法律事務部門的工作人員、CIA和FBI的聯邦探員、警局調查員、法官，還有幾位精神病醫生。只有一組人的成績較為突出，高於平均水平：美國財政部特工處的工作人員。在判斷錄像帶中人是否誠實時，最擅長識別謊言的人通常更依賴對非語言線索的使用，例如：面部表情的細微變化。

在接下來的實驗裡，艾克曼使用的錄像資料記錄了人們在談論自己的「信念」而非「感受」時或真實或虛假的表現，結果依然顯示，部分專業人士在識別謊言方面更勝一籌，這次成績突出的是接受過訓練的調查員和從事法律事務的心理學家。儘管多項研究表明，普通人（大多數情況下是大學生）在識別謊言方面比隨意擲硬幣的結果也好不了多少，艾克曼和奧沙利文卻堅持認為，確實存在對他人是否說了實話特別敏感的「人肉測謊儀」。

學科娘的日常對話

話語可信度由高到低排列（可信度低並不意味着是錯誤的）：

• 邏輯學娘、數學娘和物理娘
• 化學娘和生物娘
• 經濟學娘、心理學娘和社會學娘
• 歷史娘、文學娘和新聞學娘假話橫行
• 教她們說謊的學科娘是政治娘。

高達七成是假話

點讚

• 他比不上你。
• 我完全沒想到。
• 你是獨一無二的！
• oo，做什麼都最棒！
• 你的皺紋又變少了呢。
• 太厲害了、厲害厲害！
• 說實話哦，你今天，很漂亮。
• oo快樂、新年快樂、生日快樂。
• 素仰素仰、久仰久仰、敬佩敬佩、幸會幸會
• 你好漂亮、你好美、你好帥、你好酷、你真幽默
• 你家孩子真聰明長得好看就夸長得好看，不好看的夸聰明。
• 好好干，用不了多久，你會升職加薪、當上總經理、出任CEO、迎娶白富美、走上人生巔峰！

客氣

• 不用謝。
• 你誠意不夠。
• 金錢買不來幸福。
• 朋友給面子我而已。
• 不敢當不敢當。
• 喜歡就拿去吧。
• 有空來我家坐坐啊。
• 不好意思，我還有點事，先走了。
• 阿姨，這紅包使不得啊

詢問

• 是嗎？
• 你說這該怎麼辦？
• 真的嗎？
• 為什麼你會這麼熟練啊？
• 生意好麼？最近怎麼樣？你媽媽還好嗎？

安撫

• 放心。
• 我懂你。
• 隨便。
• 沒事的、沒事吧。
• 你再不聽話，警察叔叔就要把你抓走了。
• 壓歲錢媽媽幫你存起來。
• 你吃吧，媽媽不喜歡吃雞腿，媽媽喜歡吃骨頭。

聯繫

• 孩子是你的。
• 一輩子、下輩子。
• 我愛你、我喜歡你。
• 五十年、一百年、一千年、一萬年。
• 哇！你的兒子真像你、跟爸爸真像。
• 如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是一萬年。

保證

• 再給我一次機會、我不會再犯了、我再也不敢了。
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• 很快、馬上。
• 後面還有一輛車。
• 下面我簡單講兩句話。
• 買不來吃虧，買不來上當。
• 先富帶動後富。

教育

• 這孩子聰明就是不愛學習。
• 你們是我這屆帶過最差的班。
• 整棟教學樓就你們最吵，門口都聽得見。
• 好好努力，大學就輕鬆了。
• 愛因斯坦小時候特別笨成績不好。
• 紅領巾是烈士的鮮血染成的。
• 紅領巾是國旗的一角。
• 學歷不重要，重要的是能力。
• 好好讀書，以後女孩子隨你挑。
• 作業沒帶。
• 你給我說實話，我保證不會告訴家長。